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2016年对口升学语文模拟试卷(三)含答案

2016-05-08 18:38
一、单项选择题
1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(  )
A.船舷(xián) 自诩(yǔ) 露马脚(lù) 冠冕堂皇(guān)
B.孱头(càn) 胸襟(jīn) 刽子手(guì) 马马虎虎(hǔ)
C.阐明(chán) 啰嗦(luō) 黑黢黢(qū) 勤能补拙(zhuó)
D.畸形(jī) 嗜好(shì) 亲家母(qìng) 心宽体胖(pán)
2. 下列各组词语书写完全正确的一组是(  )
A.蔚蓝 分歧 鬼斧神工 以儆效尤
B.烩面 拢络 纷至沓来 一笔勾销
C.波澜 描准 感恩带德 满腹经纶
D.沉缅 鉴别 忠贞不渝 标新立异
3. 依次填入下列句口横线处的词语,全部正确的一项是(  )
①各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛被烤在火上一样渐渐 ,这就是读书使人避恶。
②山东“沾化冬枣”以其脆甜的口感赢得消费者青睐,但屡屡遭遇山寨货 围攻,想突围却又苦寻无路。
③李小鹏虽受小儿麻痹后遗症的影响不能顺利行走,但从小受父母自立自强思想的 ,加上勤奋学习,刻苦钻研,在生命科学方面取得了很大的成就。
A.熔化 大力 熏染 B.熔化 大举 熏陶
C.融化 大力 熏陶 D.融化 大举 熏染
4. 下列句子中,加点的成语使用正确的一项是(  )
A.在生活中,当困难与挫折袭来的时候,有的人心如止水,颓废沮丧,放弃追求。
B.五一假期,我们徜徉在凤城河风景区,领略自然之美,品味人文之趣,真是怡然自得。
C.我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。
D.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。
5. 下列各句没有语病的一项是(  )
A.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。
B.据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
C.在新中国的建设事业上,这些工人们发挥着蕴藏着的无穷的力量。
D.难道你能否认地球不是圆的吗?
6. 下面标点使用完全正确的一项是(  )
A.我国体育健儿扬威巴塞罗那,请你给其中一位选手写一封贺信。(字数200字。以“×××”代表自己的姓名,不要出现自己学校的名称)
B.省委负责同志向退居二、三线的老同志介绍了我省明年经济的总体规划。
C.省教委给红旗村的纪念碑上刻着:“办学功绩,永垂青史”八个字。
D.这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。
7. 从修辞运用的角度看,下列各句最恰当的是(  )
A.妈妈得知儿子制作的航模获得了学校小科技比赛一等奖后,兴奋得三个月没睡觉。
B.一道艳丽的彩虹趁人不注意的时候悄悄地爬上天空,宛如飞腾着的一条巨龙。
C.作家只有深深地扎根于生活的泥土里,才能写出反映我们时代的好作品,那种离开泥土的天才作家是没有的。
D.汽车和马路好比钢琴和二胡一样,没有好的二胡,钢琴就奏不出动听的乐曲;没有好的马路,汽车也不能跑得顺畅。
8. 根据表达需要填入横线上恰当的一句是(  )
沙暴像魔鬼,它无情地摧毁前进道路上的所有东西;但它又是一个独具匠心的“雕塑家”, ,令人惊叹不已。
A.一些岩石和地面常被沙尘暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B.各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙尘暴雕琢成。
C.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D.常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
9. 下列句子中,加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是(  )
A.这是您家母托我买的,您直接交给她老人家就行了。
B.令嫒这次在儿童画展上获奖,多亏您悉心指导,我们全家都很感谢您。
C.令郎不愧是丹青世家子弟,他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
D.我们家家教很严,令尊常常告诫我们,到社会上要清清白白做人。
10. 对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是(  )
春夕
崔涂
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖烟景有谁争?
注:①五湖:春秋时越国大夫范蠡归隐之处,这里是指诗人家乡浙江桐庐一带的大好山水。
A.首联上句渲染了一片流水落花的暮春景象,深叹春光易逝,岁月无情;下句将代指春光的“东风”拟人化,不是东风送我还,而是我送春归去。
B.颌联进入正题,写“春夕”,写得极为精粹。诗人造语新奇,对仗工整,韵律和谐,创造出一种曲折幽深的意境,不愧为传诵不衰的名句。
C.颈联写诗人长期不能回家,遥想故乡,望眼欲穿,思乡念亲,忧心如焚,连年累月,无心翻书,揽镜自照,白发满头,诗人内心愁苦,溢于言表。
D.本诗前四句重在对春夕憧憬的描绘,缘情写景,因景抒情,虽未明言思乡,而一片乡情跃然纸上;后四句重在抒情,感情真切,凄婉动人。
二、填空题
1. 课本上节选的《劝学》全文围绕 的中心论点展开,其作者是战国末期思想家 。
2. ,平原忽兮路超远。 ,首身离兮心不惩。
3. 杜牧是晚唐杰出的诗人、散文家,他与 合称为“小李杜”。
4. 被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”是 。他在《中国画与西洋画》里说明了中国画与西洋画在 上的区别。
5. 《南州六月荔枝丹》是我国著名科普作家 写的一篇介绍荔枝的 (体裁)。
6. 《废墟的召唤》的作者是当代女作家 。
7. 小小说《雨伞》是日本唯美主义代表作家 的作品, 是它的突出特点。
三、阅读理解
1. 阅读《卖白菜》片段,回答问题。
十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文做得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“老师找到家来问,是不是家里的大人帮了忙。我那时可能还不到十岁呢。”我听得扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释。我装作根本不再注意她的话,对着墙打乒乓球,把她气得够呛。不过我承认她聪明,承认她是世界上长得最好看的女的。她正给自己做一条蓝地白花的裙子。
二十岁,我的两条腿残废了。除去给人家画彩蛋,我想我还应该再干点别的事,先后改变了几次主意,最后想学写作。母亲那时已不年轻,为了我的腿,她头上开始有了白发。医院已经明确表示,我的病目前没办法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花很多钱。她倒总能找来稀奇古怪的药,让我吃,让我喝,或者是洗、敷、熏、灸。“别浪费时间啦!根本没用!”我说。我一心只想着写小说,仿佛那东西能把残废人救出困境。“再试一回,不试你怎么知道会没用?”她说,每一回都虔诚地抱着希望。然而对我的腿,有多少回希望就有多少回失望。最后一回,我的胯上被熏成烫伤。医院的大夫说,这实在太悬了,对于瘫痪病人,这差不多是要命的事。我倒没太害怕,心想死了也好,死了倒痛快。母亲惊惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还直留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。
后来她发现我在写小说。她跟我说:“那就好好写吧。”我听出来,她对治好我的腿也终于绝望。“我年轻的时候也最喜欢文学,”她说,“跟你现在差不多大的时候,我也想过搞写作,”她说,“你小时的作文不是得过第一?”她提醒我说。我们俩都尽力把我的腿忘掉。她到处去给我借书,顶着雨或冒了雪推我去看电影,像过去给我找大夫、打听偏方那样,抱了希望。
三十岁时,我的第一篇小说发表了,母亲却已不在人世。过了几年,我的另一篇小说又侥幸获奖,母亲已经离开我整整七年。
(1)选文是按照 顺序组织材料的。
(2)第二、三段中写母亲时,采用了 描写、动作描写、 描写、心理描写的方法。
(3)选文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用?
答:
(4)作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会?
答:
2. 阅读《边城(节选)》片段,回答后面问题。
边城(节选)
沈从文
①由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境,到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。
②小溪流下去,绕山岨流,约三里便汇入茶峒的大河,人若过溪越小山走去,只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背,山路如弓弦,故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈,河床是大片石头作成。静静的河水即或深到一篙不能落底,却依然清澈透明,河中游鱼来去都可以计数。小溪既为川、湘来往孔道,水常有涨落,限于财力不能搭桥,就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马,约可以载二十位搭客过河,人数多时必反复来去。渡船头竖了一根小小竹竿,挂着一个可以活动的铁环;溪岸两端水面横牵了一段竹缆,有人过渡时,把铁环挂在竹缆上,船上人就引手攀缘那条缆索,慢慢的牵船过对岸去。船将拢岸时,管理这渡船的,一面口中嚷着“慢点慢点”,自己霍的跃上了岸,拉着铁环,于是人货牛马全上了岸,翻过小山不见了。渡头属公家所有,过渡人本不必出钱;有人心中不安,抓了一把钱掷到船板上时,管渡船的必为一一拾起,依然塞到那人手心里去,俨然吵嘴时的认真神气:“我有了口粮,三斗米,七百钱,够了!谁要你这个!”
③但是,凡事求个心安事得,出气力不受酬谁好意思,不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过,也为了心安起见,便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟,将茶峒生产的上等草烟,一扎一扎挂在自己腰带边,过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路人对于身边草烟引起了相当的注意时,这弄渡船的便把一小束草烟扎到那人包被上去,一面说,“大哥,不吸这个吗?这好的,这妙的,看样子不成材,巴掌大叶子,味道蛮好,送人也很合适!”茶叶则在六月里放进大缸里去,用开水泡好,给过路人随意解渴。
④管理这渡船的,就是住在塔下的那个老人。活了七十年,从二十岁起便守在这小溪边,五十年来不知把船来去渡了若干人。年纪虽那么老了,骨头硬硬的,本来应当休息了,但天不许他休息,他仿佛便不能够同这一份生活离开。他从不思索自己职务对于本人的意义,只是静静的很忠实的在那里活下去。代替了天,使他在日头升起时,感到生活的力量;当日头落下时,又不至于思量和日头同时死去的,是那个近在他身旁的女孩子。他唯一的朋友是一只渡船和一只黄狗,唯一的亲人便只那个女孩子。
(1)对第一段分析不恰当的一项是(  )
A.用简练的笔法勾勒出人物活动的环境
B.描述由远及近,给人一种动态的画面感
C.以质朴的语言交代了故事发生的地点
D.通过自然环境的描写凸显出老人的性格
(2)对第二段画线句分析不正确的一项是(  )
A.是人物塑造中的细节描写
B.通过侧面描写烘托老人形象
C.是对渡溪的人的心理描写
D.通过神态描写表现人物心理
(3)文中的“边城”有虚实两层含义,它实指边远小城,虚指的是什么?
答:
(4)上文从哪几个方面写了老人“静静的很忠实的在那里活下去”?
答:
(5)小说这样的开头有什么特点?
答:
3. 阅读《廉颇蔺相如列传》选段,回答问题。
沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双,欲献项王,玉斗一双,欲与亚父。会其怒,不敢献。公为我献之。”张良曰:“谨诺。”当是时,项王军在鸿门下,沛公军在霸上,相去四十里。沛公则置车厅,脱身独骑,与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走,从郦山下,道芷阳间行。沛公谓张良曰:“从此道至吾军,不过二十里耳。度我至军中,公乃入。”
沛公已去,间至军中。张良入谢,曰:“沛公不胜桮杓,不能辞。谨使臣良奉白璧一双,再拜献大王足下,玉斗一双,再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”项王则受璧,置之坐上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破之,曰:“唉!竖子不足与谋!夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣!”
(1)解释文中加点字的意义。
俎: 度:
(2)指出下列句子中的通假字,并写出其所通的字。
①项王则受璧,置之坐上
②谨使臣良奉白璧一双。
答:
(3)下列句中加点字均为词类活用,指出其用法及意义。
①从郦山下,道芷阳间行
②拔剑撞而破之
答:
(4)指出下列句子各是什么文言句式。
①大王来何操
②吾属今为之虏矣
答:
四、作文题
阅读下面文字,根据要求作文。
有两个人做生意折了本,仅剩一文钱,其中一人准备扔掉时,另一个灵机一动,说:“有办法了。”于是他们用一文钱买了几张彩色纸,再捡起些树枝,做成了一些小玩具风车,拿到集市去卖,很快便销售一空。而后他俩用所得的钱做本钱,继续做这些不起眼的生意。几年过后,他俩成了富翁。事情就是这样,眼看山穷水尽,即又峰回路转,柳暗花明。
请以“走出困境”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。
 


语文全真模拟试卷(三)
一、单项选择题
l.D(A露马脚lòu,B马马虎虎hū,C阐明chǎn。)
2.D(A以儆效尤;B笼络;C瞄准,感恩戴德。)
3. B(“熔化”指铁等固体受热到一定程度而变成液体、胶状或粉末,强调熔化的条件是固体受热变形;“融化”一般只指冰、雪、霜等受热变成水,也用于比喻,如:要把描写融化在叙述之中。结合句意,句①选“熔化”。“大举”多含贬义,指大规模地进行;“大力”多含褒义,指尽全力或调动一切力量。结合句意,句②选“大举”。“熏陶”是褒义词,表示被一种思想、品行、习惯所濡染而渐趋同化;“熏染”是贬义词,它所产生的影响多指坏的方面。结合句意,句③选“熏陶”。所以选B。)
4. B(A“心如止水”形容坚持信念,不受外界影响,不合语境。C“冠冕堂皇”形容表面上庄严体面或正大的样子,实际上并非如此,含贬义。这里形容“博物馆”不恰当。D“不以为然”指不认为是对的,表示不同意或否定的意思,这里应该用“不以为意”。)
5.C(A搭配不当,将“广阔”改为“广泛”即可。B重复赘余表约数的“大约”和“左右”重复,应删去其中一个。D多重否定的使用不当,可以将后面的“不”删去。反问句相当于一重否定。)
6.B(A括号里的内容应该放在“贺信”和句号之间。C将冒号去掉,D“三项任务”后面的逗号改为冒号。)
7. C
8. C(以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同,因此填入C句后可使语段连贯,中心集中。)
10. C(“无心翻书”错,“动”,意为“动不动”;“书”,指书信“故园书动经年绝”意思是诗人长期不能回家,连家信也动不动长年断绝,音讯杳然,他不可能不望眼欲穿,忧心如焚。)
二、填空题
1.学不可以已 荀况
2.出不入兮往不反 带长剑兮挟秦弓
3.李商隐
4.丰子恺 趣味
5.贾祖璋 科学小品
6.宗璞
7.川端康成  细致入微的心理刻画
三、阅读理解
1.(1)时间
(2)语言  肖像
(3)①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格,使母亲的形象一开始就显得很率真可爱,这与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。②展现母于俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活:这种快乐的生活气氛和轻松笔调,与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。③这样一篇回忆母亲的文章如此开头,非常别致,增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。
(4)①二十岁以后,作者双腿残废,母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈,直至因过度操劳而早逝,这使他体会到母亲的执着与无私。②三十岁以后,作者在创作上接连获得成功,他感念没有母亲就没有自己的现在,痛定思痛,更体会到母亲的深厚与恒久。
2.(1)D(第一段交代了故事发生的地点、环境与人物。不是为了凸显老人的性格。)
(2)C(画线句子根本不涉及心理描写。)
(3)作者向往的美好世界
(4)作者从老人“忠实”于自己的职业和“忠实”于自己的本性这两个方面具体描述了他“静静的很忠实的在那里活下去”。
解析:文中写到老人“一面口中嚷着‘慢点慢点’,自己霍的跃上了岸”及“从二十岁起便守在这小溪边,五十年来不知把船来去渡了若干人”,这些是老人对待自己的职业尽心尽职和默默坚守的精神的具体体现。文中又写到老人不要他人的钱、泡茶给路人解渴等,都是老人“忠实”于自己本性的具体表现。
(5)①开头采取了讲故事的方式。②语言朴素,富有诗意,一下子将人带起了全文牧歌一样的意境。
3. (l)切肉的砧板  估计(猜测)
  (2)①“坐”通“座”。  ②“奉”通“捧”。
  (3)①方位名词活用为动词,下来。  ②动词的使动用法,使…破碎。
  (4)①宾语前置句  ②被动句
四、作文(略)